PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL POR Y PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las estadísticas mundiales ubican a las personas con discapacidad intelectual como uno de los grupos sociales más vulnerables ante el abuso y la explotación sexual, aunque casi no existen informes periodísticos o campañas de concientización y prevención. Lo cual obedece a una “lógica” que relativiza la sexualidad de las personas con discapacidad, invisibilizando sus derechos y privándolas, a ellas y a sus familias, de recibir la protección, el acompañamiento y la contención necesaria.

A partir de esta problemática, que va desde la falta de información hasta la vulneración de derechos, es que realizamos una investigación con las/os estudiantes de 7°B para conocer: qué sabían los/as estudiantes sobre el ASI, qué hace nuestra escuela para prevenir el ASI y qué conocimientos tenían las familias sobre el ASI, violencia de género y otros temas. 

Empezamos el mes de abril recuperando conocimientos sobre las partes del cuerpo y seguimos con la prevención del abuso sexual infantil (ASI). En varias clases invitábamos al 7°A y su docente de grado para preparar un taller con aprendido.

El taller fue tutoriado por los/as estudiantes de 7° que más se involucraron. Explicaban con juegos a 5°, 6°A y 6°B con la guía de las docentes de grado que anticipaban las actividades. En una segunda parte del taller, observaron vídeos sobre el abuso y el consentimiento, se dialogó sobre el ASI y otras dudas que aparecían. Además Karen e Ismael mostraron algunas técnicas de autodefensa para evitar posibles abusos.

En el mes mayo, se realizaron entrevistas: a docentes, al servicio de orientación y a las familias. Cabe destacar la participación de las madres, tías y tutoras. En junio se investigaron detalles estadísticos en internet.

Finalmente, se editó parte del material documentado en un vídeo para difundirlo con la comunidad educativa y barrial.

Te invitamos a verlo:

LA FUNCIÓN DEL LECTOR

Cuando Lucía Peláez era muy niña, leyó una novela a escondidas. La leyó a pedacitos, noche tras noche, ocultándola bajo la almohada. Ella la había robado de la biblioteca de cedro donde el tío guardaba los libros preferidos.

Mucho caminó Lucía, después, mientras pasaban los años.

En busca de fantasmas caminó por los farallones sobre el río Antioquia y en busca de gente caminó por las calles de las ciudades violentas.

Mucho caminó Lucía, y a lo largo de su vida iba siempre acompañada por los ecos de los ecos de aquellas lejanas voces que ella había escuchado, con sus ojos, en la infancia.

Lucía no ha vuelto a leer ese libro. Ya no lo reconocería. Tanto le ha crecido adentro que ahora es otro, ahora es suyo.

Libro: Libro de los abrazos

Autor: Eduardo Galeano

COMPARTIENDO PARTIDAS

Los alumnos de 7º A crearon un blog llamado "2 reinas y 5 caballeros" para difundir el juego del ajedrez en la escuela y sus hogares. Melani y Yasmín configuraron y diseñaron el formato del blog. Jeremías se encargó de pensar varios nombres y escoger el más apropiado, en relación a lo que se querían transmitir. Emanuel elaboró los bosquejos para ilustrar un logo, el cual Nicolás diseñó en Paint. Luciano, Julián y tod@s l@s que quieren publican entradas. 

 

 

¡Orgullosa por la producción de los contenidos de mis alumnas y alumnos! Te invito a conocer sus producciones en: 2 Reynas y 5 Caballeros

RÍO 2016: JUEGOS PARALÍMPICOS

Desde el 7 al 18 de septiembre se disputan los Juegos Paralímpicos.

Argentina tendrá una delegación de 82 atletas, quienes nos representarán en 15 disciplinas y sólo uno de ellos es mendocino: Federico Accardi, integrante de Los Murciélagos, la Selección de fútbol para ciegos.

Federico Accardi en Londres 2012.

El viernes 2 de septiembre emprenderá el viaje a Brasil el plantel. El debut de Los Murciélagos será el 9 de septiembre, frente a México, a las 20 horas. Luego el conjunto se presentará el domingo 11, a las 11, frente a España. Y el martes 13, a las 11, contra China .

El plantel

• Arqueros: Darío Lencina (Estudiantes de La Plata) y Germán Muleck (Rosell de San Isidro).
• Jugadores: Silvio Velo (Boca Juniors), Lucas Rodríguez y Nicolás Véliz (Municipalidad de Córdoba), Froilán Padilla, Federico Accardi y Maximiliano Espinillo (Godoy Cruz Uniredes, de Mendoza), Angel Deldo (ACHADEC de Chaco) y David Peralta (Estudiantes de La Plata). 

RÍO 2016: 100 M PLANOS

CARRERA DE 100 METROS PLANOS

100 metros lisos o planos es una carrera de atletismo en la que se tienen que recorrer 100 metros en un suelo sin obstáculos con la mayor rapidez posible. Se considera, en general, como la competición de carreras de velocidad más importante. Los mejores atletas la realizan en un tiempo de alrededor de 10 segundos de duración durante los que efectúan unas 45 zancadas con una velocidad media de 37 km/h.

Observa atentamente los datos de las olimpiadas

En el siguiente cuadro se muestran los resultados de las olimpiadas en la disciplina de atletismo en los 100 metros lisos, desde el año 1996 hasta 2016.

Atlanta	1996	Hombres	Donovan Bailey	Canadá	9,84
		Mujeres	Gail Devers	Estados Unidos	10,94
Sidney	2000	Hombres	Maurice Greene	Estados Unidos	9,87
Atenas	2004	Hombres	Justin Gatlin	Estados Unidos	9,85
		Mujeres	Yulia Nesterenko	Bielorrusia	10,93
Pekín	2008	Hombres	Usain Bolt	Jamaica	9,69
		Mujeres	Shelly-Ann Fraser-Pryce	Jamaica	10,78
Londres	2012	Hombres	Usain Bolt	Jamaica	9,63
		Mujeres	Shelly-Ann Fraser-Pryce	Jamaica	10,75
Río	2016	Hombres
		Mujeres

1. ¿Por qué los hombres y las mujeres compiten en categorías diferentes? Sabías que antes las mujeres ni siquiera podían competir. 
2. ¿Qué país ha obtenido más medallas desde las olimpiadas de Atlanta hasta Pekin?
3. ¿Qué atletas han ganado más veces la medalla de oro?
4. Completa el cuadro en la fotocopia con los resultados de Río 2016.

Bibliografía

Wikipedia

RÍO 2016 (JUEGOS OLÍMPICOS)

Hoy comienzan los juegos olímpicos Río 2016, los mismos durarán hasta el 21 de agosto. Se trata de un evento multideportivo internacional que se celebrará en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil.

Se espera la participación de unos 10.500 atletas de 206 Comités Internacionales. A continuación, conoceremos los atletas de nuestro país.

Atletas argentinos en Río 2016

Son 212 atletas que competirán representando a la Argentina, y los deportes que representarán. Muchas esperanzas para los argentinos que cuentan con una representación histórica, ya que se trata hasta el momento de la mayor delegación desde hace 20 años.

Atletismo:

1. Luis Molina (maratón)
2. Mariano Mastromarino (maratón)
3. Federico Bruno (maratón)
4. María de los Ángeles Peralta (maratón)
5. Viviana Chávez (maratón)
6. Rosa Godoy (maratón)
7. Juan Manuel Cano (marcha 20 km)
8. Germán Chiaraviglio (garrocha)
9. Braian Toledo (jabalina)
10. Germán Lauro (bala)
11. Rocío Comba (disco)
12. Jennifer Dahlgren (martillo)
13. Belén Casetta (3.000 metros con obstáculos)

Básquetbol:

Selección masculina de 12 atletas

Boxeo:

1. Leandro Blanc (49 kilos)
2. Fernando Martínez (52 kilos)
3. Alberto Melián (56 kilos)
4. Ignacio Perrín (60)
5. Alberto Palmetta (69 kilos)
6. Yamil Peralta (91 kilos)

Canotaje:

1. Sebastián Rossi (C1 de slalom)
2. Rubén Rézola (K1 200)
3. Daniel Dal Bó (K4 1.000)
4. Juan Ignacio Cáceres (K4 1.000)
5. Gonzalo Carreras (K4 1.000)
6. Pablo De Torres (K4 1.000)
7. Sabrina Ameghino (K4 500)
8. Alexandra Keresztesi (K4 500)
9. Magdalena Garro (K4 500)
10. Brenda Rojas (K4 500)

Ciclismo:

1. Gabriela Díaz (BMX)
2. Gonzalo Molina (BMX)
3. Ruta (tres atletas a confirmar)
4. Catriel Soto (mountain bike)

Equitación:

Equipo de saltos de 4 atletas a confirmar

Esgrima:

1. María Belén Pérez Maurice (sable)

Fútbol:

Selección Sub 23 masculina de 18 atletas a confirmar

Gimnasia Artística:

1. Ailén Valente

Golf:

1. Emiliano Grillo
2. Fabián Gómez

Handball:

28 atletas a confirmar de Selección femenina y Selección masculina

Hockey sobre césped:

32 atletas a confirmar de Selección femenina y Selección masculina

Judo:

1. Paula Pareto (48 kilos)
2. Emmanuel Lucenti (81 kilos)

Levantamiento de pesas:

1. Joana Palacios (hasta 63 kilos)

Lucha:

1. Patricia Bermúdez (libre 48 kilos)

Nado sincronizado:

1. Etel Sánchez
2. Sofía Sánchez (dueto)

Natación:

1. Federico Grabich (50, 100 y 200 metros libre)
2. Martín Carrizo (1.500 metros libre) – NO COMPETIRÁ POR DOPING POSITIVO DE EPO-
3. Martín Naidich (1.500 metros libre)
4. Santiago Grassi (100 metros mariposa)
5. JulIa Sebastián (200 metros pecho)
6. Virginia Bardach (200 metros combinados)

Pentatlón moderno:

1. Iryna Khokhlova
2. Emmanuel Zapata

Remo:

1. Lucía Palermo (single scull)
2. Brian Rosso (single scull)

Rugby:

Selección masculina de seven de 12 atletas a confirmar

Tenis:

1. Juan Martín Del Potro (single y doble)

2. Juan Mónaco (single)
3. Federico Delbonis (single y doble)
4. Guido Pella (single)
5. Guillermo Durán (doble)
6. Máximo González (doble)

Tiro:

1. Fernando Borello (trap)
2. Federico Gil (skeet)
3. Amelia Fournel (rifle tres posiciones)
4. Fernanda Russo (rifle aire)
5. Melisa Gil (skeet)

Triatlón:

1. Luciano Taccone
2. Gonzalo Tellechea

Voleibol:

24 atletas a confirmar de Selección femenina y Selección masculina

1. Ana Gallay (Beach Volley)
2. Georgina Klug (Beach Volley)

Yachting:

1. Bautista Saubidet (RS:X masculino)
2. Julio Alsogaray (Laser standard)
3. Finn (plaza a designar)
4. Lucía Falasca (Laser radial)
5. RS:X femenino (plaza a designar)
6. Lucas Calabrese (clase 470)
7.Juan de la Fuente (clase 470)
8. Yago Lange (clase 49er)
9. Klaus Lange (clase 49er)
10. Victoria Travascio (clase 49er FX)
11. Sol Branz (clase 49er FX)
12. Santiago Lange (clase Nacra 17)
13. Cecilia Carranza Saroli (clase Nacra 17)

Olimpiadas Escolares

1. ¿Conoces todos los deportes que participan?
2. ¿Cuántos mendocinos participan en el evento y en qué deportes?
3. Elige un deporte para seguirlo desde cerca en las noticias y comentarlo diariamente con tus compañeros y docente.

Más información

Comité Argentino de Atletas 

Resultados diarios de los deportistas argentinos

LA SOCIEDAD COLONIAL

EL VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA

INTRODUCCIÓN

En 1.776 se fundó el Virreinato del Río de la Plata, con capital en Buenos Aires. Los motivos eran:

• Detener el avance de los portugueses en la zona de frontera.
• Impedir el ingreso de productos ingleses de contrabando a través del Río de la Plata.

LA EVANGELIZACIÓN 

Los sacerdotes enseñaban a los indígenas en la doctrina, una especie de escuela de religión. También controlaban que los indígenas se cazaran por iglesia y que bautizaran a sus hijos.

Durante este período destruyeron templos indígenas, prohibieron rituales y castigaban a quienes intentaban practicarlos. Con el paso del tiempo el catolicismo se fue afianzando en la población indígena, aunque muchos siguieron practicando su antigua religión y transmitiendo sus creencias de padres a hijos.

LOS GRUPOS SOCIALES 

Convivieron en la sociedad colonial tres grandes grupos sociales:

• Los blancos: españoles.
• Los indígenas: habitantes de los pueblos originarios. 
• Los negros que fueron traídos de África como esclavos.

Los grupos sociales comenzaron a mezclarse. Los hijos de estos hombres dieron origen a nuevos grupos sociales:

• Los mestizos eran hijos de un español y una indígena.
• Los mulatos tenían una madre negra y un padre blanco.
• Los zambos tenían una madre indígena y un padre negro.

CRUZANDO LA CORDILLERA 

Al otro lado de la cordillera de Los Andes, al sur del Reino de Chile vivían los mapuches, un pueblo originario que se mantenía independiente del dominio español. Cruzaban la cordillera por los pasos cordilleranos para ir hasta la llanura pampeana para comprar caballos, vacas y sal. A cambio de los artículos que pedían los grupos de indígenas de la zona:

• Tejidos que confeccionaban las mujeres mapuches.
• Armas de fuego que obtenían del contrabando en la frontera.

GUERRA Y PAZ 

Para proteger el territorio que dominaban, los españoles construyeron a lo largo de la frontera fuertes, donde vivían los soldados y sus familias. Al lado de los fuertes vivían otros pobladores que realizaban actividades agrícolas y ganaderas.

La relación entre los españoles y los indígenas pasó por períodos de guerra y de paz. Había momento en que los españoles enviaban militares para conquistar el territorio indígena, entonces los indígenas respondían estos ataques con malones, expediciones en las que robaban ganado a las poblaciones de la frontera. 

ACTIVIDAD: 

1 - Lee y señala la opción correcta:

Presiona START para comenzar. ¡Buena suerte!

BIBLIOGRAFÍA:

• GARCÍA, C. (2015) Ciencias Sociales 4 Nación. Buenos Aires: Macmillan.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA. (2006) Núcleos de aprendizaje prioritarios. 2º Ciclo EGB/Nivel primario. Buenos Aires: Consejo Federal de Cultura y Educación.
• www.quizrevolution.com

PROYECTOS EDUCATIVOS 2014

Este video contiene una selección de las producciones creativas de los estudiantes de la escuela Day en el año 2.014. 

 

INDICE DE PROYECTOS:  

1) Concurso de Animación bajo el lema “La inteligencia no es violenta”. La finalidad del concurso fue promover la NO VIOLENCIA, observando los trabajos realizados, como medio de sensibilización y reflexión en la escuela. 

2) Proyecto "Leo para crear" con el objetivo de desarrollar y potenciar las habilidades y comunicativas de los estudiantes de 2º ciclo de la escuela Enrique Day, a través del lenguaje plástico y digital ilustrando los cuentos propuestos en el concurso Nacional "Un cuento para armar" del Ministerio de la Nación.

3) Proyecto "Tú voz en la radio". Objetivo:  Potenciar las habilidades comunicativas de los alumnos de 2º ciclo gestionando la producción de contenidos radiofónicos para comunicar ideas, creencias y sentimientos, a través del trabajo colaborativo. Programa "El auto de Messi". Temática: El cuidado del agua. Música citada "La cumbia del agua" https://www.youtube.com/watch?v=s63YZ_Ldxjw

LOS ESTADOS DEL TIEMPO

Observa el video sobre el tiempo atmosférico 

Diferencias entre clima y tiempo atmosférico

• Clima: Son las condiciones que caracterizan un lugar en un período de tiempo de al menos 10 años. La ciencia que lo estudia es la Climatología.

• Tiempo atmosférico: Es el estado en que se encuentra la atmósfera en un lugar y en un momento determinado. La ciencia que lo estudia es la Meteorología.

Realiza el test sobre los estados del tiempo

CREACIÓN DE CORREOS ELECTRÓNICOS

Tecnologías de la Información y la Comunicación

El día 4 de setiembre trabajamos en el taller TIC PARA PADRES conocimientos básicos en Internet y crearon sus correos electrónicos.

Síntesis:

Internet: Conexión

Navegadores: 

• Mozilla Firefox
• Google Chrome 
• Explorer

Buscadores:

• Google
• Yahoo
• Bing 

Correos electrónicos: 

• Yahoo
• Homail 
• Gmail

Finalmente, los papás crearon sus propios correos electrónicos.

Saludos.

Nicolás (Alumno tutor)